3月19日下午，学院在长清校区图书馆B501会议室召开计算机科学与技术专业课程教学专题研讨会，探讨如何进一步落实工程教育认证理念，确保课程目标达成度的可评可测，全面提升课程教学质量。承担计算机科学与技术专业课程教学任务的全体教师参加会议。

会上，计算机科学系相关负责人结合认证指标点，详细解读了课程资料在支撑毕业要求达成中的逻辑关系与作用，分析了各类教学文档的整理规范、常见问题及改进措施。在交流环节，与会教师对照专业培养方案和毕业要求指标点，重点聚焦课程教学目标的精准定位、考核评价方案的科学优化、课程资料的规范化整理、教学持续改进的创新举措以及实际工作中遇到的难点问题进行了深入讨论。

本次会议的召开，进一步深化了教师对工程教育认证理念的理解，统一了思想认识，明确了工作标准，为持续提升课程教学质量、扎实推进工程教育认证工作奠定了坚实基础，对推动计算机科学与技术专业的内涵式发展具有积极意义。